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大學生職業生涯規劃音樂教育

大學生職業生涯規劃音樂教育

求大學生職業規劃書。

關于音樂學學生的!

前言 作為一名新時期的大學生,我們擁有著比前輩們優越許多的物質條件以及更高層次的精神財富,但是,隨著各大院校的擴招,時代快速發展,知識更新的加快,以往的“天之驕子”和“天之驕女”們也在新的時期遇到了新的問題,面對更多機遇的同時,也面臨著更加巨大的挑戰與考驗。

為了能夠更清醒的面對自己的未來,更有條理地安排今后的學習和生活,能夠在未來的社會大潮中“笑傲而為弄潮兒”,特制定此規劃書,以期用其作為向成功邁進的施工圖,為自己的美好未來添磚加瓦。

我是一名21世紀新時期的大學生,是家里的獨生女,所以理所當然地成為了全家人的希望,自然而然受到的關懷也較之常人更多。

我的性格不是十分的明確,受周圍環境的影響的程度很大:和安靜的人在一起我比較沉默寡言,和開朗外向的人在一起我也會比較活潑。

但由于是獨生子的緣故,我的脾氣不是特別好,有時候有些固執和專橫。

我的興趣愛好多屬于比較安靜的類型,比如讀書,聽音樂,上網聊天和玩游戲。

因為身體的原因,在體育活動方面我則沒有什么特別的喜好。

比較喜歡的書大多是古版的文言小說和辭賦以及現代散文和小說。

音樂的愛好更是廣泛,但凡可以吸引我的曲子都會成為我的摯愛。

我認為自己最大的優點就是可以和別人開心的相處。

雖然我不是個喜歡廣交朋友的人,但是我為數不多的朋友和我都可以算得上“肝膽相照”,我覺得這要歸功于我比較直爽的交際方式,總是以真心待人,換得他人同樣的真心和彼此之間的信任。

因為有這些朋友的支持和幫助,也使得我的生活和學習之路都平坦了許多,他們是我一生的財富。

我最大的缺點則是比較懶散,自我責任感不是特別的強。

所以從進入大學以后,我也著眼于此,有針對性地進行這方面的改正和鍛煉。

我積極參加了班長的競選并取得了成功。

在為同學們服務的過程中我體味到了付出的樂趣,也使得自己的缺點得以改進,我會通過今后的工作繼續改正.提高和完善。

通過進行威廉斯創造力傾向測試量,社會適應性(心理成熟度)自我測評,人際交往能力自我測評,氣質類型測評,以及職業類型興趣自我測評等測試,使我認識到:我是一個冒險性,想象力,挑戰性,創造性都比較中庸的人,但具有較高的好奇性,心理還不是十分的成熟,對于社會的適應程度還不是很高,人際交往能力尚可,氣質類型屬于粘液質,性情沉靜,情感發生緩慢而微弱,不外露、動作遲緩、易抑制、沉默寡言。

情緒方面表現為沉著、平靜、遲緩、心境平穩、不易激動,很少發脾氣、情感很少外露。

在行為方面表現為沉默寡言、面部表情單一,胸懷寬廣,不計小事,能委曲求全,自制力強,活動中表現為有條有理、深思熟慮、堅韌不拔。

容易形成勤勉、實事求是的精神,堅韌性等特征,但也可能發展如萎靡、遲鈍、消極、怠惰等不良品質。

職業興趣類型則屬于常規藝術型,適合的職業有化妝師和花匠等。

而我的專業是計算機科學與技術,這意味著我將來從事的工作以側重技術或技能的行業的科學研究工作的現實研究型的可能性最大,比如:機械、電子、電工業的工程師,化學技師,研究室的實驗人員。

所以,我必須著重培養自己的現實研究能力。

每個人都希望自己的一生能夠過的十分精彩,因此都應該有自己的職業生涯規劃,特別是對于大學生而言,就業規劃對職業生涯的發展有著及其重要的意義。

職業生涯規劃的意義在于尋找適合自身發展需要的職業,實現個體與職業的匹配,體現個體價值的最大化。

我們應該承認并正確對待我們在職業興趣培養和職業生涯教育方面的不足和差距。

為了彌補這一差距,切實做好我國大學生就業的指導工作,可以從個體和社會兩方面著手。

現階段我已經適應了由高中生到大學生的角色轉變,重新確定自己的學習目標和要求;目前的首要任務是要開始接觸職業和職業生涯的概念,特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業,進行初步的職業生涯設計;熟悉環境,建立新的人際關系,提高交際溝通能力,在職業認識方面多向高年級學長學姐尤其是大四的畢業生們詢問就業情況;積極參加各種各樣的社團活動,增加交流技巧;在學習方面,要鞏固扎實專業基礎知識,加強英語、計算機能力的培養,掌握現代職業者所應具備的最基本技能,多利用學生手冊,為將來的就業選擇打下良好的基礎。

與時俱進,才能游刃有余。

在按照既定的規劃按部就班有條不紊的實施的同時,也要及時搜集資訊,積極研究最新的就業動態,由此調整自己的戰略傾向,從而做到以變應變,達到最理想的就業目的。

要有一個成功的職業生涯規劃,要有正確的前提明確的目標,職業理想在人的職業生涯中其者領導和指南的作用。

進行自我評估是職業生涯規劃的首要條件。

主要包括個人的需要,興趣,性格以及個人氣質等,以確定什么職業比較適合自己。

每個大學生對自身都要有一個客觀、全面的了解,擺正自己的位子,相信自己的實力。

現在有很多高校畢業生就業的時候,在用人單位面前缺乏勇氣,對比較有把握的事情總是不能大膽接受,尤其是對一些自己向往的高職,高薪的單位缺少競爭的...

大學生職業生涯規劃

在大學生就業形勢越來越嚴峻的今天,職業規劃開始成為大學生爭奪戰中的另一重要利器。

對企業而言,如何體現公司“以人為本”的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續成長,職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必會造成時間和生命的浪費。

作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?每當人類經過一次重大變革,總是新的機會在產生,有的機會在消失。

只有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功,而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。

在茫茫人海中,如何能先拔頭籌,就看你是否準備充分了,所以,對自己個人職業生涯規劃做個適當的規劃是很有必要的。

有了目標,才會有動力!一、自我分析 1.價值觀 我崇尚自由自在的生活,不喜歡被拘束。

舒服安逸富裕的生活,是我的向往。

從小就被教育要有團體合作精神,所以我一直認為,人最可貴的就是能團結合作,全力以赴。

這樣可以做到事半功倍。

我的職業價值觀(進行過職業價值觀測試):工作的目的和價值,在于不斷創新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事.. 獲得優厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。

希望一起工作的大多數同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快,,是一種極大的滿足。

是一種極大的滿足。

2.性格 比較外向,開朗,幽默,樂觀的。

也很率性。

喜歡交朋友,擅長于與人溝通,人際關系佳,忠實可靠。

3.興趣 平常喜歡打籃球,聽音樂,逛街,交朋友。

還喜歡上網,看些小說,喜歡看各種雜志類書籍。

積極的培養各方面的興趣,比如學吉他,對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

4.能力 計算機應用,office軟件應用,聽從指揮,有計劃有思考的去完成一件任務。

有責任心,上進心,做事認真投入,擅長想象思維。

可以充分發揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢,發揚獨立鉆研的學習精神。

由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經驗,實踐能力強。

但缺乏耐心、毅力。

5.職業興趣 我的職業興趣很廣泛,由于我是學管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學以致用。

希望能夠在企業人事行政管理方面有所發展,自我表現和體現我的價值所在。

6.職業個性 喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動,在獨立的和負有職責情景中感到愉快,喜歡對將來發生的事情作出決定,想努力成位一位優秀的領導者。

在工作中形成一定個人魅力,得到大家的肯定及尊重。

軟硬兼用,以身作則。

對自己未來有信心。

7. 職業價值觀 希望工作以團隊合作的方式進行,大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系,相處在一起感到愉快、自然,認為這就是很有價值的事。

重視工作中人與人之間的關系,希望能建立良好的同事關系。

愉快、協調的團隊協作是我這種類型的人所追求的。

二、自我分析小結 所謂江山易改本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養起來,充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正,經常鍛煉,增強體質,以彌補體質不夠帶來的負面影響。

要有溫情,有同情心,反應敏捷,有責任感。

非常關注別人的情緒、需要和動機。

善于發現他人的潛能,并希望能幫助他們實現。

能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。

忠誠,對贊美和批評都能做出積極地回應。

友善、好社交。

在團體中能很好地幫助他人,并有鼓舞他人的領導能力。

三、未來人生 職業規劃(未來5至15年規劃) 1.基本目標(理想狀況下):富裕水平,有房有車;身體健康,工作順利;家庭幸福和睦。

2.具體規劃 (一).即日起至大學畢業 a.認真修完大學所有學分,拿到學士學位及畢業證書;爭取通過英語四六級考試。

b.學好并掌握專業知識,多參加些社會實踐,拓寬視野。

c.鍛煉身體,以良好的體質迎接全新的挑戰。

(二).大學畢業后5年內 目標: a.找份較為理想的工作,不一定要與專業對口,能養活自己。

最好能養活家人。

b.盡可能在這5年里考取MBA證書,提升管理能力。

c.往各方面了解。

這期間要盡量多學習各方面的知識技能,多接觸各行業的人,以建立更好的人脈。

d.不排除經商的可能。

(三).大學畢業后5/10年 目標: a考取公務員,買套房子(不排除按揭) b.如果對原來工作不滿意,則重新找工作。

往金融方面發展,要精通該行業的運作方式及發展前景,使自己在與別人競爭中有優勢。

c.看準時機,抓住機遇,自主創業。

也是一個不錯的選擇。

d.這是非常關鍵的幾年一定要好好把握。

(四).大學畢業后10/15年 目標: a.買車;過富裕生活。

b.在前十年的基礎上,制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進一步 四、社會環境及就業環境分析 1.社會環境: 當今經濟全球一體化,我國已從工業化社會進入到信息化社會。

加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風暴,造成有錢...

大學生職業生涯規劃的背景音樂用什么好

前言在今天這個人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。

對于每一個人而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必會造成時間和精力的浪費。

我們要想在未來職業生涯中獲得成功,首先應該確定一個切合實際的職業定位和職業目標,并且把目標進行分解,然后設計出合理的職業生涯規劃圖,并且付諸行動,經過不斷努力和調整,直到最后實現我們的職業發展目標,獲得人生的最大成功。

成功是要付出代價的。

大學生首先要認識到生涯規劃的重要意義,職業生涯活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業生涯才能實現完美人生作為當代的大學生,若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會,怎么能使自己占有一席之地呢?因此,我為自己擬定一份職業規劃。

有目標才有動力和方向。

所謂“知己知彼,百戰不殆”,在認清自己的現狀的基礎上,認真規劃一下自己的職業生涯。

一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。

要審視自己,認識自己,了解自己,做好自我評估,包括自己的興趣,特長,性格,學識,技能。

所以要想成功就要正確評價自己。

一.自我分析1.我的性格我在家長眼里是一個乖乖的女兒,不叛逆,從小都是特別聽話的孩子。

那么多年和同學相處下來,同學也評價我是個隨和的人,雖然有時候性格是比較內向。

老師眼里我是個積極上進的好孩子,做事比較穩重。

我的性格總體來說還是活潑開朗的,有著積極向上的心態。

在成長的那么多年里,遇事冷靜,能保持良好的心態。

對于成敗雖然在乎,但是自己認為努力的過程還是最重要的。

在這樣學校里,壓力充斥著我們的一切,但是我覺得對于壓力并沒有看的很重。

自己的抗壓性還是比較好的。

但是有時候面對一些決策的時候還是會有猶豫,似乎每次的選擇都會有后悔。

我對于熟知的人是能很放開的相處的,但是在面對不太熟悉的人面前就基本是閉口不言,很在意別人對我的看法。

2.我的興趣在興趣方面,因為自己是音樂生的關系,自己特別喜歡聽歌,什么類型的歌都聽。

喜歡看小說、散文之類的書來豐富自己的內涵。

、3.我的能力因為從小是音樂生的原因,所擁有的技能僅僅就是本專業的二胡表演。

非常需要在大學充實自己,我最最需要擁有和提高的技能就是英語。

4.我的家庭情況全家就三口人,父慈母愛,過得很開心。

雖然只是工薪階層的家庭,但是也不乏幸福。

.。

5.我的優勢和劣勢優勢:優勢是我的性格比較隨和,和同學能很好的相處,心態放得比較正,得失心不是很重,面對困難以及挫折能夠很好的調節自己,不會急躁。

對于一些基本常識都熟知,能夠很快讓自己靜心學習。

自己的毅力不錯,對于一些決定的事一般還是能堅持下去。

劣勢:自己不會很積極去尋找機會,去追求成功。

對于許多事情過于懶散,并沒有很強的上進心,自己做的決定一般都是只會想不會做,永遠到不了第二步。

許多事情發生都是得過且過。

自己的未來并沒有特別精密的規劃。

在學習方面,就是忘性很大,看過的不溫習馬上就能忘掉。

二.學習計劃大一:學好聲樂和鋼琴。

我是以二胡專業考進來的,聲樂和鋼琴不是我的強項,我要讓聲樂和鋼琴實現質的飛躍。

在學好聲樂和鋼琴的同時,不能拋棄我原來的專業---二胡。

雖然沒有二胡課,但是自己也要努力的練習。

要練好十首二胡曲:1.《蘭花花敘事曲》2.《豫北敘事曲》3.《江河水》4.《二泉映月》5.《憶江南》6.《江南春色》7.《草原新牧民》8.《贊歌》9.《奔馳在千里草原》10.《賽馬》還要學好意大利語,樂理,視唱練耳,基本樂理,這是音樂的基礎,必須要在大一打牢基礎。

學好英語和計算機,考完計算機一級考試。

大二:學會一支舞,完成和聲學的課程,學好教育心理學。

考過大學英語4級。

完成20首鋼琴即興伴奏,多參加一些比賽鍛煉自己。

大三:開始實踐自己的音樂教學。

大四:完成實習任務,積累更多的教學經驗,做好實習后的總結,不斷完善自己。

寫好畢業論文,完成畢業答辯。

希望能夠找到適合自己的工作崗位,并努力在這個崗位上努力奉獻出自己的所學。

三.就業方向及前景分析音樂專業的就業方向其實比較局限,目前就業形勢十分嚴峻,如何求得自己的職位是每個音樂生都非常關心的問題。

學校學習與社會工作的區別,我們需要認清就業形勢。

在市場需求上,民辦學校與民營企業由于自身發展的需要急需人才,在個人的發展上,也是不錯的選擇。

我們必須擺正就業觀念。

要解放思想,轉變就業觀念。

除了保持傳統的就業渠道外,還要探索新的就業渠道。

凡是從事音樂表演、音樂制作、音樂創作、音樂經紀且無單位為依托的個體,都應是自由音樂人的范疇。

層次可以高到大牌歌星、著名作曲家,低可低到娛樂場所的年輕歌手。

著名音樂鬼才三寶就是自由音樂人的典型代表。

他依靠自己的知識和專業技能創造財富,為中國的音樂發展做出貢獻。

這個空間對音樂專業人才的要求極大,只要有過硬的音樂素養,拿手的一技之長,定可在激烈競爭中立于不敗之地。

企業文

我是音樂專業的大學生,求寫一份職業生涯規劃書

1、 確定職業目標;2、 確定成功標準;3、 制定職業發展通路計劃;4、 明確需要進行的培訓和準備;5、 列出大概的時間安排。

第二、 我在哪里2、 自我診斷診斷目前存在的問題,主要包括三個方面:第二、診斷問題的難度。

是否需要學習新技能?是否需要全神貫注?是否需要個人改變態度與價值觀。

3、制定職業發展通路計劃把職業生涯中的重要方面,發展、調動、晉升等結合在一起,它的第一個步驟是確定組織內部的職業生涯通路。

職業生涯通路實際上包括一個個職業階梯,個人由低至高拾階而上。

如財務分析員-主管會計-財務部主任-公司財務副總裁;可以按著職業生涯通路來安排個人的工作變動,從而訓練與發展擔任各級職務和從事不同職業的廣泛能力。

職業生涯通路計劃應該包括以下內容:(1) 描述各種流動的可能性。

(2) 反映工作內容、組織需要的變化(3) 詳細說明職業生涯通路的每一職位的學歷、工作經歷、技能和知識。

4、 明確需要作的培訓和準備。

列一張目錄:在你職業生涯與生活中,什么你做得好?什么做得不好?你還需要什么--需要學習,需要擴大權利?需要增加經驗?再想,怎樣應用你的培訓成果?你擁有什么資源?那么,你現在應該停止做什么?開始干什么?培訓和準備的時間如何安排?5、 求詢可以同朋友、同事或專業咨詢人員探討或研究,特別是和伴侶交談意見,詢問一些諸如怎樣找到更適合自己的職業發展途徑,如何應付目前的問題;如何同某種上級打交道,怎樣兼顧家庭與工作等。

6、 總結并把自己的規劃寫出來成功標準 在本技術區達到最高管理位置,保持自己的技術優勢。

主要職業領域 財務分析、計劃。

典型職業通路 財務分析員-主管會計-財務部主任-公司財務副總裁。

在承擔主管會計兩年后,如果本企業發展不佳,到大中型企業發展。

培訓和準備 兩年內取得注冊會計師資格,在業余時間進修管理學知識。

需要提高處理信息的能力,保持積極的心態。

管理型典型特征 考慮問題比較理智,善于從宏觀角度考慮問題。

能在信息不全的情況下,分析解決問題,善于影響、監督、率領、操縱、控制組織成員,善于使用權力。

成功標準 管理越來越多的下級,承擔的責任越來越大,獨立性越來越大。

主要職業領域 企業組織或部門的主要負責人。

典型職業通路 工人-生產組組長-生產線經理-部門經理-行政副總裁-總裁。

在公司內部發展。

培訓和準備 不斷接受先進的專業理論、系統接受人力資源管理的培訓。

需要在人際交往上作些努力。

大學生職業生涯規劃怎么寫?

職業生涯規劃設計書 學院: 班級: 姓名: 學號: 目錄 1 自我認知……………………………………………………………… 1.1 職業生涯規劃測試…………………………………………… 1.2 360°評估……………………………………………………… 1.3 自我認識小節………………………………………………… 2 職業認知……………………………………………………………… 2.1 外部環境分析………………………………………………… 2.2 目標職業分析………………………………………………… 2.3 職業素質測評………………………………………………… 2.4 SWOT分析……………………………………………………… 2.5 職業認知小節………………………………………………… 3 職業規劃設計………………………………………………………… 3.1 確定目標和途徑……………………………………………… 3.2 制定行動計劃………………………………………………… 3.3 動態分析調整………………………………………………… 3.4 備選職業規劃方案…………………………………………… 1 自我認知 1.1 職業生涯規劃測評 10 20 30 40 50 60 70 80 90 角色特征 善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀自信、好交際、有支配愿望。

為人友好、熱情活躍、善解人意、外向直接、且樂于助人。

有責任心、依賴性強、高效率、穩重踏實、細致、有耐心。

有創造性、非傳統的、敏感、易情緒化、較沖動、不服從指揮。

堅持性強、有韌性、喜歡鉆研、為人好奇、獨立性強。

感覺遲鈍、不講究、謙遜、踏實穩重、誠實可靠。

您的典型職業興趣類型 您愿意使用工具從事操作性工作,動手能力強,做事手腳靈活,動作協調。

偏好于具體任務,不善言辭,做事保守,較為謙虛。

缺乏社交能力,通常喜歡獨立做事。

現實型-Realistic (R):職業傾向: 喜歡使用工具機器,需要基本操作技能的工作。

要求具備機械方面才能、體力或從事與物件機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業有興趣,并具備相應能力。

如技術性職業(計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工),技能性職業(木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動)。

性格與職業特征: 1. 做事手腳靈活,動作敏捷,具有較強的動手能力; 2. 喜歡戶外活動與使用工具。

通常喜歡與機械和工具打交道,而不愿與人打交道; 3. 在自我表達和向他人表達情感方面稍感困難,不擅長與人交際,思想較保守。

您是思想家而非實干家,喜歡獨立的和富有創造性的工作。

知識淵博,有學識才能,不善于領導他人。

考慮問題理性,做事喜歡精確,喜歡邏輯分析和推理,不斷探討未知的領域。

探索型Investigative (I):職業傾向: 喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務,要求具備智力或分析才能,并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作,并具備相應的能力。

如:科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫生、系統分析員。

性格與職業特征: 1. 常常對自然現象和規律很感興趣,喜歡同“觀念”而不是同人或事物打交道; 2. 抽象思維能力強,求知欲強,肯動腦,善思考,但有時不愿動手; 3. 一般具有較強的創新精神,而不愿循規蹈矩。

您富有有創造力,樂于創造新穎、與眾不同的成果,渴望表現自己的個性,實現自身的價值。

做事理想化,追求完美,不重實際。

具有一定的藝術才能和個性。

善于表達、懷舊、心態較為復雜。

藝術型Artistic (A):職業傾向: 喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺,并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受,具備相應的能力。

不善于事務性工作。

如:藝術方面(演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人) 音樂方面(歌唱家、作曲家、樂隊指揮)文學方面(小說家、詩人、劇作家)。

性格與職業特征: 1. 喜歡以各種藝術形式的創作來表現自己的才能,實現自身的價值; 2. 想象力豐富,創造力很強,喜歡憑直覺做出判斷; 3. 獨立性、自主性較強;感情豐富,敏感,情緒易波動; 您喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。

關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。

尋求廣泛的人際關系,比較看重社會義務和社會道德。

社會型Social (S):職業傾向: 喜歡要求與人打交道的工作,能夠不斷結交新的朋友,從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發或療等事務,并具備相應能力。

如: 教育工作者(教師、教育行政人員),社會工作者(咨詢人員、公關人員、) 性格與職業特征: 1. 往往有較強的社會責任感和人道主義傾向,喜歡參與解決人們共同關心的社會問題,和從事為他人服務和教育他人的工作; 2. 通常善于表達,善于與周圍的人相處; 3. 一般喜歡與人而不是與事物打交道。

您追求權力、權威和物質財富,具有領導才能。

喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。

為人務實,習慣以利益得失,權利、地位、金錢等來衡量做事的價值,做事有較強的目的性。

企業型Enterprising (E):職業傾向: 喜歡要求具備經營、管理、勸服、監督和領導才能,以實現機構、政治/社會及經濟目標的工作,并具備相應的能力...

大學生職業規劃書

作為一名當代的大學生,就業情況越來越嚴峻,做一份自己的職業規劃書則顯得更為重要了。

不僅僅是解決自己的就業壓力問題,也是對自己負責的一份保證。

一, 自我評估通過MBTI的性格測評,說明我是一個多血質個性的人。

屬于活潑,好動,敏感的氣質類型。

感受性低而耐受性高,舉止敏捷姿態活潑;情緒色彩鮮明,具有較大的可塑性和外向性;語言表達能力和感染能力強,善于交際。

缺點是,感情外露但有顯得粗心浮躁;辦事大都貧興趣,雖富于幻想但缺乏耐力和毅力。

多血質人工作能力較強,容易適應新環境適應面較廣泛,都是種充滿自信的人。

重大局,不貪小利,不感情用事等等,這都是多血質人在氣質方面的長處。

父母對我的期望是,有一份穩定的工作,但更希望的是我所成就,將來不用依靠他人。

盡管他們是普普通通的農民,沒有什么高深的理論知識吧,但他們明白一個道理,長在溫室里的花朵是經不起陽光的洗禮的,只有經歷一番風雨才能見彩虹。

對于我的追求他們也會支持和鼓勵。

自我優勢:我性格活潑外向,工作能力和適應能力較強,對人坦率,已得到大家的認可,對于事情充滿熱情,易感染周圍的人,朋友多,社會資源豐富,并且在這個充滿機遇和挑戰的時代,一且皆有可能,只要努力了就不會后悔。

我所學習的人資源管理專業與現在日益迅速發的經濟狀況相匹配,因為一個企業想要發展的更好更快更健康,人力資源管理以及人力戰略分析會越來越重要,會得到更好的重視,更容易實現自我的工作價值滿足感。

自我劣勢:尺有所短,寸有所長。

每個人都有別人無法比擬的長處,也有自我難以克服的缺點。

多血質型的人對于簡單,細致和瑣碎的工作,對缺乏競爭和刺激,只要求細致的工作是產生不了興趣和熱望的,也做不出引人注目的成績daxue.chazidian.com。

不安現狀,粗心是最大的弱勢。

所以要改正,必須從身邊的每一件事做起,事無大小,都要用心做,撫平燥性,培養耐性和細心。

另外我的社會經驗和閱歷由于受目前的限制都是非常欠缺的,但我相信:給我時間,我可以做得更好。

我會認真對待我的優勢和劣勢,善于發現不足,并努力克服缺點,提高自身素質。

二, 自我分析尼采說過:聰明的人只要能認識自己,便什么也不會失去。

我是誰?我從哪里來?我要到哪里去?三個步驟來邁出成功的職業生涯的第一步。

因為只有通過自我認知了解自己的內在需求,個人的潛能才會得以充分的發揮。

作為一名大學生一定要明確:我喜歡做什么,我可以做什么,我能夠做什么,我應該做什么,我做什么。

次那個人來分析自己的興趣愛好,個性,特長,氣質,職業價值觀等,也明確外在的就業環境和就業趨勢能夠給你提供什么樣的就業機會,而自己所掌握的專業知識,專業技能和工作經驗以及個人的綜合素質和潛能。

明白自己應該做什么。

我是一名大一的學生,學習的是人力資源管理專業,喜歡與人交流,朋友們都喜歡與我相處,感染能力強。

對于自己的缺點我會努力加強自己的素質鍛煉和修養,提高自己的細心能力,積極參與實踐鍛煉。

我在暑假期間曾經辦過補習班,參加過暑期打工時間雖然不久,但增添了我的人生檢驗和閱歷。

為以后的職業生涯亞打下了一定的基礎。

此外我也會積極參加校內的活動比賽,比如演講,寫作大賽等等,從校內鍛煉自己實踐能力。

課余時間也得積極參加體育鍛煉,良好的身體素質是革命的本錢,如果可以的話,就花一點時間去學一門自己感興趣的東西。

三, 職業生涯目標近期的,也就是在上學期間的短期目標。

1大二把英語四級通過。

另外普通話證書也要考取【二級甲等】;由于我學習的是人力資源管理專業,所以在本專業上在大三上半學期要取得人力資源管理三級證書;由于我曾經學習過VF,所以決定在大二下半學期的時候盡量考過進算計VF二級證;因為我本人也比較喜歡教師這個行業,所以會在大三下半學期在不耽誤找工作的前提下,復習功課努力學習英語,和教育心理學,取得一個英語初中或者是高中的教師資格證。

除此之外我想學習很重要,我會在學習好自己專業知識的同時,不斷完善自己,發現自己的缺點,并不斷采取措施來彌補。

同時,還應該利用大量的課余時間看一些和目標職業相關的其他專業的書籍。

此外,我覺得在各個假期到相應的單位實習,將專業知識應用到實踐。

還要接觸外面的世界,找一些單位實習了解目標職業所需的素質,并努力朝著所需素質不斷奮斗。

長期目標,在一所企業里做到管理中層,慢慢積累管理經驗,虛心向前輩們學習,在工作期間在一步步 取得人力資源管理是主力和人力資源管理師的證書。

在畢業兩年后在工作期間不放松學習,努力考研。

然后再往給高層發展,已達到自己最希望的結果,實現人生目標和價值。

四, 評估調整世事難料,社會的發展不會隨著我們的主觀意愿而發展,所以我時刻準備著隨著現實社會狀況的改變而適當調整我的目標。

時刻認清現實與目標的差距,選擇最好的方式,以最佳的步伐走向我的職業規劃目標。

準備好當出現特殊情況時對對我的評估情況進行相應的調整。

五,總結我覺得我所制定的職業生涯規劃是從我實際出發的,因...

大學生職業生涯規劃書模版

職業生涯規劃設計書 學院: 班級: 姓名: 學號: 目錄 1 自我認知……………………………………………………………… 1.1 職業生涯規劃測試…………………………………………… 1.2 360°評估……………………………………………………… 1.3 自我認識小節………………………………………………… 2 職業認知……………………………………………………………… 2.1 外部環境分析………………………………………………… 2.2 目標職業分析………………………………………………… 2.3 職業素質測評………………………………………………… 2.4 SWOT分析……………………………………………………… 2.5 職業認知小節………………………………………………… 3 職業規劃設計………………………………………………………… 3.1 確定目標和途徑……………………………………………… 3.2 制定行動計劃………………………………………………… 3.3 動態分析調整………………………………………………… 3.4 備選職業規劃方案…………………………………………… 1 自我認知 1.1 職業生涯規劃測評 10 20 30 40 50 60 70 80 90 角色特征 善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀自信、好交際、有支配愿望。

為人友好、熱情活躍、善解人意、外向直接、且樂于助人。

有責任心、依賴性強、高效率、穩重踏實、細致、有耐心。

有創造性、非傳統的、敏感、易情緒化、較沖動、不服從指揮。

堅持性強、有韌性、喜歡鉆研、為人好奇、獨立性強。

感覺遲鈍、不講究、謙遜、踏實穩重、誠實可靠。

您的典型職業興趣類型 您愿意使用工具從事操作性工作,動手能力強,做事手腳靈活,動作協調。

偏好于具體任務,不善言辭,做事保守,較為謙虛。

缺乏社交能力,通常喜歡獨立做事。

現實型-Realistic (R):職業傾向: 喜歡使用工具機器,需要基本操作技能的工作。

要求具備機械方面才能、體力或從事與物件機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業有興趣,并具備相應能力。

如技術性職業(計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工),技能性職業(木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動)。

性格與職業特征: 1. 做事手腳靈活,動作敏捷,具有較強的動手能力; 2. 喜歡戶外活動與使用工具。

通常喜歡與機械和工具打交道,而不愿與人打交道; 3. 在自我表達和向他人表達情感方面稍感困難,不擅長與人交際,思想較保守。

您是思想家而非實干家,喜歡獨立的和富有創造性的工作。

知識淵博,有學識才能,不善于領導他人。

考慮問題理性,做事喜歡精確,喜歡邏輯分析和推理,不斷探討未知的領域。

探索型Investigative (I):職業傾向: 喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務,要求具備智力或分析才能,并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作,并具備相應的能力。

如:科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫生、系統分析員。

性格與職業特征: 1. 常常對自然現象和規律很感興趣,喜歡同“觀念”而不是同人或事物打交道; 2. 抽象思維能力強,求知欲強,肯動腦,善思考,但有時不愿動手; 3. 一般具有較強的創新精神,而不愿循規蹈矩。

您富有有創造力,樂于創造新穎、與眾不同的成果,渴望表現自己的個性,實現自身的價值。

做事理想化,追求完美,不重實際。

具有一定的藝術才能和個性。

善于表達、懷舊、心態較為復雜。

藝術型Artistic (A):職業傾向: 喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺,并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受,具備相應的能力。

不善于事務性工作。

如:藝術方面(演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人) 音樂方面(歌唱家、作曲家、樂隊指揮)文學方面(小說家、詩人、劇作家)。

性格與職業特征: 1. 喜歡以各種藝術形式的創作來表現自己的才能,實現自身的價值; 2. 想象力豐富,創造力很強,喜歡憑直覺做出判斷; 3. 獨立性、自主性較強;感情豐富,敏感,情緒易波動; 您喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。

關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。

尋求廣泛的人際關系,比較看重社會義務和社會道德。

社會型Social (S):職業傾向: 喜歡要求與人打交道的工作,能夠不斷結交新的朋友,從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發或療等事務,并具備相應能力。

如: 教育工作者(教師、教育行政人員),社會工作者(咨詢人員、公關人員、) 性格與職業特征: 1. 往往有較強的社會責任感和人道主義傾向,喜歡參與解決人們共同關心的社會問題,和從事為他人服務和教育他人的工作; 2. 通常善于表達,善于與周圍的人相處; 3. 一般喜歡與人而不是與事物打交道。

您追求權力、權威和物質財富,具有領導才能。

喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。

為人務實,習慣以利益得失,權利、地位、金錢等來衡量做事的價值,做事有較強的目的性。

企業型Enterprising (E):職業傾向: 喜歡要求具備經營、管理、勸服、監督和領導才能,以實現機構、政治/社會及經濟目標的工作,并具備...

大學生職業規劃范文

以往我從來細想過這些問題,只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情,對未來也相對迷 大學生職業生涯規劃范文——計算機專業 前言:轉眼間,我已經在我的生命歷程中走過了二十幾載, 但我到底是個怎么樣的人呢,我適合做點什么呢,我的未來會是怎么樣的呢?以往我從來細想過這些問題,只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情,對未來也相對迷茫。

但周老師的職業生涯規劃課給了我一次喚醒自我的機會,一次深刻認識自我的機會,讓我意識到機會總是留給有準備的人的,所以我們要時刻準備著,對自己有個清醒的認識,為自己的未來做一個規劃。

一、自我分析 1、性格方面:我外向開朗,對人和善,也樂于助人,坦率,真誠愛開玩笑,遇事樂觀向上,有責任心,做事也有毅力,只要認準的事情我一定能堅持到底,一定要把事情做得完美,并且一向對自己高標準要求 。

但是缺點也較為明顯,脾氣急躁缺乏耐心,不夠細心,且有時候太追求完美,太過感性,不懂得控制自己的情緒,遇事不夠沉穩,對人有什么說什么往往有負面的效果產生。

2、興趣方面:喜歡流行音樂,喜歡體育,喜歡去關注世界動態、周邊動態。

3、能力方面:從小到大都任班級班長,使我有較好的組織管理能力,也有較強的與人交流能力,善于交流語言表達能力強。

我是理工科學生,有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力,大學前三年均獲得專業一等獎學金,已被保送碩士研究生。

但獨立生活能力不夠,由于從小到大都比較順利,所以承受挫折的能力不夠。

二、專業就業方向及前景分析 我現在所學的是計算機專業,我自己也比較喜歡這個專業,所以以后仍然想從事這個方向。

雖然受金融危機的影響,但計算機專業還是具有著良好的就業前景。

選擇計算機專業,在就業方面有三大特點:一是就業空間大,二是就業高工資,三是高就業。

2000年“網絡泡沫”破滅后,全球IT人才需求縮水,但世界IT產業的生產基地和研發中心正陸續在我國設立。

全球新一輪的產業轉移正推動我國由IT大國向IT強國轉變,這將進一步刺激國內對計算機專業人才的需求。

計算機人才需求總量持續增加。

“十五”期間,我國IT產業迅速發展成為第一大產業,從業人員增加300萬。

“十一五”期間,我國計算機人才需求將由快速增長時期逐步進入平穩發展時期。

通信、交通、航空等領域對計算機人才需求總體平穩,但需求層次明顯提高;水利、能源、建筑、醫療、新聞、出版、廣告、旅游等行業對計算機人才需求總量有所增加;化工、冶金、石油、電力、制造、輕工、紡織、制藥、物流等行業對計算機人才的需求量持續增長;部隊的現代化建設和國防科技工業急需計算機人才;稅務、工商、財政、公安、海關、外貿、金融等系統對計算機人才的需求不減;五年內,電子政務和電子金融專業人才缺口將達到30萬,中小學預計需要新增現代信息技術課師資20萬人。

企業是計算機人才需求的主體。

近年來,計算機專業畢業生到企業從事計算機應用和技術開發的比例逐年增加,在經濟發達地區已成為就業的主渠道。

在全國約3000家大型企業中,只有5%的企業信息化建設進入成熟階段,國有企業吸納畢業生潛力巨大。

高新技術企業發展迅速和要求員工素質高的特點,使其成為吸收計算機專業大學生的主要企業單位。

外國公司涌入我國,需要招聘大批高素質的計算機人才,畢業生的就業選擇和人才流動會更偏向外資企業。

IT產業成為接收計算機專業畢業生的生力軍。

IT人才是我國四大緊缺性人才之一。

未來十年,我國電子商務人才、游戲開發人才、移動通信人才、IC技術人才、信息安全人才嚴重短缺。

我國軟件人才總量不足,結構也不合理,軟件測試專業人員缺口高達20萬,嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右。

隨著軟件外包業的蓬勃發展,日、韓等小語種軟件工程師十分緊缺,僅對日軟件開發的人才缺口就達30萬以上。

全球IT業重心正轉向服務。

2007年,我國軟件和服務市場總值分別達到69億美元和144億美元,巨大的服務市場需要吸納大量的計算機應用人才。

總之,IT行業還是具有良好的就業前景。

三、理想職業 我為未來設想了兩個職業,我的第一職業目標是大學教師,而后是網絡工程師,下面將是對這兩個職業的詳細分析。

1、大學教師1)、選擇路徑根據現在的社會環境,大學教師大部分都要求博士學歷以上,所以我必須讀完博士研究生。

我現在已經被保送至北京郵電大學計算機學院攻讀碩士研究生,博士階段的話到時候根據具體情況也許在國內繼續攻讀博士,也許留學出國深造。

2)、選擇理由 自我分析:內部環境因素 優勢因素(S) 弱勢因素(W) 1. 對計算機專業熱愛,喜歡科學研究; 2. 語言表達能力較強,有較好的交流能力; 3. 邏輯思維能力強; 4. 責任心較強;5. 為人坦率真誠;6. 組織協調能力強。

1. 耐心不夠;2. 脾氣急躁;3. 遇事過于感性。

外部環境因素 機會因素(O) 威脅因素(T)1. 一級城市高校教師較為飽和,但二級以下城市高校計算機及相關專業還是需要一批高技術型的專業教師。

2. 由于現在計算機的廣泛運用性,計算機專業畢業可以教授多個專業。

1. 現在高校教師競爭越來越激烈,...

大學生職業生涯規劃書(包括自我認知、環境認知、職業目標路徑設計...

自我認知 優劣勢分析 個人分析 優勢 劣勢 性格 隨和,能坦誠待人,能夠較快融入新的集體,善于與人交往. 做事缺少激情,不.是非的判斷能力不強,自律能力較弱 興趣愛好 愛好,對新事物充滿欲望,對陌生的人和事總是奇 興趣太廣,專心.做事持之以恒,往往僅僅是一時的好奇 價值觀 實事求是.己所不欲,勿施于人.些許利己主義 現實主義與幻想主義并存 學習能力 學習能力較強,能較快新知識,理解能力強 學習專心,持之以恒.對誘惑的抵抗力較弱 職業分析 職業環境分析: 大概在五年前,這冷專業,就業不佳。

不過,三十年河東,三十年河西,在1996年《共和國檔案法》修訂案實施后,加大了對檔案事業的管理,強制性要求各機關企事業檔案規范化管理,,宣傳,各個都開始意識到檔案的作用,開始檔案管理。

幾年的整頓和宣傳,檔案工作大約在2000年左右迎來了發展的春天。

檔案管理其實是文理兼招的專業,從內容說,除了檔案的管理內容外,還學習屬于高級管理的檔案編研、屬于現代化管理的計算機管理。

檔案分為文書檔案、科技檔案和檔案。

檔案管理三個都要學習。

文書檔案是最的,當它的依據性作用被到之后,許多都開始設立檔案員一職,需求量穩步上升。

檔案管理有檔案編研這項內容,學生的編輯寫作能力都不錯,而地就業,許多學校(如廣西民族大學)都在增設有秘書課程,故而中小型的企事業在招聘秘書時對既能寫又能管的檔案管理專業人才青睞有加。

科技檔案能夠為科研攻關的技術基礎,也受到許多研發型企業的,用專業檔案人才對之科學管理的做法已企業的認同。

檔案包括人事檔案和財會檔案等多方向內容。

人事檔案發展空間大。

人事制度的放開,人才流動趨勢不可逆轉,各個除了機關之外,都不再接收員工檔案,而人事代理,即員工檔案交由人才交流中心保管。

一來,各地人才交流中心紛紛設立人事代理部,檔案代管,的人事檔案如何科學規范地管理,其安全,這就需要的檔案管理專業人員了。

檔案專業學生或者從事此專業工作的人來說,關鍵要耐得住枯燥和寂寞. 此外,像檔案的文科專業,需要的才能,才能在就業競爭中有利的地位.而且,緊缺的證書必不可少的.說,一直人們學文科輕松觀念是有問題的. 畢業就職來說是秘書,文書,和檔案工作這三個方向. 歸納一下:選擇文科專業,要看專業工作適不適合的性格,不適合的,肯定做不好,不要盲目去學;要仔細分析一下它有市場,能學實用性的東西,像工商管理這類容易陷于理論性又操作空間的專業,要慎重。

,選擇就業方向要慎重,要緊密個人情況,家庭環境,社會環境.僅憑一時的沖動.選擇工作來說,個人的興趣是要的,來說,都不感興趣的事,是很難的.,擇業要的興趣和愛好. 家庭環境分析:我家在農村,家庭環境,無法充足的資金讓我讀研.,先找到工作,然后在職讀研.,對我而言,現在急需的讀研,而是的經驗,為以后找工作做.,以后讀研,學習卻是不可以放下的. 社會環境分析:在現在社會,大學生急劇上升,本科生的優勢不復了.,本科生而言,就業非常之大.要向在競爭中優勢,就具備本科生所沒能力.例如:更高的文憑,更的經驗,更多的證書.更出眾的交流能力.才能在就業競爭中獨占鰲頭. 職業定位與路徑設計 可行性分析 路徑設計 可行性 不可行性 畢業后直接找工作 家庭資金,找工作可以減輕家庭負擔,而且可以讓更能體會工作艱辛,以后學習更刻苦 必要的經驗,文憑高,再就業競爭中劣勢較,找工作難 考 研 在學校學習努力點,畢業后可以直接考上生.而且,文憑高了,對以后找工作的好處. 家里較苦難,讀研,勢必會加重父母的負擔.而且,資金,讀研也會有. 規劃與實施 與操作 年限規劃 操作 實施 大學四年 努力學習,計算機二級證書,英語四級和六級證書秘書,公務員等一系列證書. 學到就業所需要的知識,在就業競爭中能使優勢的證書.為以后考研做 5到10年后 生文憑,找到一份好工作 使的生活有保障,為的婚姻打好鋪墊. 10到20年后 10到20年后 擁有較為充沛的資金,家庭生活美滿,工作上能具備自主創業的能力和資金. 讓生活多姿多彩,讓家人能有的生活環境.的長遠理想. 評估與 評估的及原則; 評估;3到5年評估一次即可. 評估原則;實事求是,個人服從家庭和社會的原則. 評估內容; (一) 職業的評估;評估的職業符合的能力和興趣.自身的社會環境,家庭環境,職業環境的,評估的職業還符合的需要,需要. (二) 職業路徑的評估;評估所選擇的路徑還符合現在的要求和社會現實.評定其需要. (三) 因素的評估;評估的身體,家庭,經濟情況,對的選擇有. 不管的規劃如何,有一點是所的;那努力.不懈的努力,才有將的規劃變為現實:努力,所做的規劃才其應該的意義.不管社會如何,都應堅信;只要努力,就會有收獲,的未來十屬于的,需要去追求. 職業生涯規劃書2 前言:一名新時期的大學生,擁有著比前輩們更多優越的物質條件更高層次的精神財富,現在有知識、有學歷的人到處,失去了的地方,以往的“天之驕子”和“天之驕女”們也在新的時期遇到了新的問題,面對更多機遇的,也面臨著巨大的挑戰與考驗。

在人才競...

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