素質教育
全面發展

門頭溝教育培訓機構

近年來,校外培訓機構大面積滲透到中小學,很多中小學校的學生都上過課外輔導班。我了解到,不少孩子回到家先做輔導班的作業,再做學校的作業,負擔很重。如果這種狀況得不到有效遏制,素質教育改革不可能成功,中國教育也不可能走向現代化。

這次四部門聯合發文開展校外培訓機構專項治理行動可以說非常及時,工商、民政和人力資源與社會保障部門的參與,可以對課外輔導機構的運營進行有效管理和執法,對于規范課外輔導機構的運營,可以起到很好的作用。課外輔導機構是公立教育和民辦教育的補充,主要應定位于提供特長教育。正規的學歷教育,還是應該由公立和私立學校來提供。無論是公立還是私立學校都應該是非營利機構,一旦市場化,教育就會失去利他性,其最為重要的道德教育就可能被忽略。

教育改革需要政府建立更高層次的工作機制,統籌教育與相關機構一起來完成。財政部、發改委、人社部、國土資源部、民政部、國家工商總局等牽涉到企業、社會機構,人事、經費、規劃和土地等部門支持,才有可能解決一些宏觀環境帶給教育的問題。

(作者系北京市門頭溝區京師實驗小學校長 光明日報記者姚曉丹整理)

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