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有關教育的作文素材

一起欣賞桂林的山水關于教育的作文天一下子變了,烏云遮住了明朗的天空。

老師每一句話,生動的話:“請大家一邊聽我朗讀課文,一邊閉上眼睛展開想象;每一個手勢,覺得自己仿佛已經隨著張老師的手勢暢游漓江。

在欣賞著那靜清綠的漓江水過后。

……漓江的水真靜啊,靜得讓人感覺不到它在流動……”我聽著,想著,不禁留下了眼淚這淚是同情的淚,這淚是傷心的淚。

這淚是對剝削人民的人的痛恨之淚!窗外:都在我們面前描繪出了那奇秀險的桂林山!連班上那幾個調皮的學生都聽得津津有味,老師有帶領我們去觀賞桂林山。

張老師給我們講《小音樂家揚科》時,講著講著,有趣的手勢,風似乎非要把小樹吹斷。

我望著窗外,陷入沉思。

張老師講課蘊含這豐富的感情,回想起那件事,那件事讓我重新認識了我們班的這位老師——她是一位教學有方的老師。

張老師來了。

她來給我們上《桂林上水》這一課。

張老師說,風猛烈地吹著,小樹被風吹地搖擺不定...

有關德育教育方面的素材收集

美德書(節選)[美]威廉?貝內特你知道,開一個好頭對于做任何事情都是最重要的,尤其是那些尚處于年青和稚嫩階段的事物,因為這時正是個性形成的時候,此時留下的印象也最深刻……難道我們愿意讓自己的孩子受不到正當的教益,只是聽一聽道聽途說,從而在他們的思想中接受了與我們希望他們長大后具備的截然相反的觀念嗎?我們不愿意這樣……年輕時形成的觀念是很難消除和改變的,因此,年輕人成長時首次聽到的故事應該是美德的典范……這樣,我們的年輕人才能在健康的土地上成長,沐浴著陽光雨露,接受美好的事物。

一切美好的東西,辛勤工作的本性,像來自純凈之地的和煦春風,吹進了人們的心扉,不知不覺地,從幼年時候起,孩子的心靈就與一切美好的事物拉近了,對它們有了天然的親近之感。

沒有哪種訓練能比這更高貴了。

——柏拉圖《理想國》負責任的人是成熟的人,他們對自己的言行負責,他們把握自己的行為,做自我的主宰。

我們身體力行,教育孩子增強責任感,就像培養他們其他優良品質一樣。

如果父母的示范和期望是清晰明了、始終如一的,并與孩子能力的培養是相適應的,那么,家務勞動、課后作業、課外活動、業余工作及志愿活動都會有助于孩子的成長。

我們想要的男孩男孩,誠實坦白樸素實在,熱愛勞動值得信賴,他從不耍滑,也不偷懶,不會讓你丟掉臉面。

我們想要這樣的男孩,誠實可信讓你信賴。

他尊敬老人心地善良,愛護小孩無私奉獻。

對待家人體貼周到,兄弟姐妹融洽相處,有了不妥就會改正錯誤,盡心盡力幫助父母。

這樣的男孩是我們的依賴,寄托了我們未來的期待,治國安邦天下興亡,托付在這樣的男孩身上。

禮儀概述下面所列的禮儀規范源自美國19世紀晚期一本名叫《規范禮儀——完備禮儀手冊》的書。

這里援引的是一些日常與人相處的行為規范,它們不會過時。

無論經商、社交,一旦有約在先,切莫失約,如果被迫如此,應該立即親自或書面致歉。

所交往者無論貧寒都要遵守時間,付款準確,交易中須誠實、謹慎。

他人讀書時不要越其肩頭窺視,未被邀時不要介入他人談話。

時時處處誠實守信,誠實的美譽勝過對機智、智慧和才華的贊美。

不對他的的衣著、舉止、習慣評頭論足。

在這些方面自身要時時注意,你會發現需做之事很多。

為別人的舒適、愉悅著想,把房間最好座位讓與女人、老人和殘疾人。

除非朋友征求你的意見,否則莫打聽朋友的私事。

朋友自然會將他所愿傾吐的告訴你。

名副其實的淑女紳士切勿以言辭或行動誹謗異性。

切記:借他人書籍請勿轉借他人。

即使在最熟悉的朋友面前,提及妻子或丈夫時也應充滿敬意。

登門拜客時,準時出席,否則會有怠慢朋友之嫌。

衣著整齊考究,切莫過于招搖,花花公子無異于邋遢之人,讓人生厭。

餐桌供酒,請勿強求他人進酒。

雅典人誓言以下是雅典人17歲時宣誓的誓言我們永不欺騙或膽怯使城邦蒙羞。

無論個人或集體,我們將為城邦的理想和神圣事業而戰斗。

我們將尊重和服從城邦的法律,并盡力使那些力圖廢止或降低法律威信的人同樣尊重和服從這些法律。

我們將努力提高大眾的公民意識。

遵照上述誓言,我們將改造城邦,使之日益強大,日益美好。

童子軍的職責這是每個男、女童子軍必須遵守的規則,與《圣經》中的摩西十戒律不同,很難想像還有什么道德準則比這更適合青少年的了。

男童子軍誓言以我的名譽宣誓,我將竭盡全力:恪守職守,報效國家,遵守童子軍法令,時時處處助人為樂,體魄強壯,頭腦清醒,品行端正。

女童子軍誓言以我的名譽宣誓,我將努力:恪盡職守,報效國家,時時處處助人為樂,遵守女童子軍法令。

男童子軍法童子軍誠實可靠童子軍忠心耿耿童子軍團結友愛童子軍禮貌待人童子軍心地善良童子軍聽從指揮童子軍精神振奮童子軍生活儉樸童子軍勇敢頑強童子軍講究衛生童子軍虔誠謙恭女童子軍法我將努力做到:?誠實?公正?樂于助人?精神振奮?友善體貼?與其他女童子軍親如姐妹?尊重權威?善用智謀?保護和改善周圍環境?言談舉止尊重他人和自己樓主意下如何?哈哈,手都酸了!!

關于創新的教育的作文素材(初三議論文)

勤 思 孔子說:“學而不思則罔。

”可見,勤于思考對于求知是多么重要。

其實人們在一切活動中都應重視思考。

只有深刻而周到的思考,才會有新的發現,才會產生創造的靈感,才會有理性的升華,才有可能避免許多可以避免的失誤。

所以,我們要學會勤于思考,不做思想懶漢。

事實論據 “大陸漂移說”的提出著名的“大陸漂移說”是德國地球物理學家、氣象學家魏根納提出的。

他在地圖上發現大西泣西岸的南美洲巴西東端呈直角的凸出部分,與東岸非洲喀麥隆海岸凹進去的部分,正好能夠對起來,而且巴西沿岸每一凸凹處,與非洲沿岸每一凹凸處幾乎都相對應。

他思索著:如果移動這兩塊大陸,使他們靠攏,那么這兩個部分正好吻合。

他想到這里,心里一亮:“這兩個大陸原來可能是一個。

”后來他又經過長期研究,通過地球物理,地質,古生物及古氣候多方論證,提出了著名的“大陸漂移說”。

他認為地球大陸原是一個整塊,大約距今3億年以前開始分裂,向東西南北移動,后來才成為現在的樣子。

后來科學的新發現,進一步證明了他的學說。

維勒的后悔 德國19世紀化學家維勒,是一位在科學上有成就的科學家,他曾先后發現了鋁和鈹兩種元素。

但他也有遺憾。

有一次,他在研究礦石時,發現了一種化學物質,他沒有深入思考,武斷地斷定它是金屬鉻。

不久,瑞典物理學家、化學家肖夫斯特姆也遇到了這種化合物,他沒有輕易放過,而進行了深入的思考研究,終于發現這種金屬是釩。

維勒得知后,后悔莫及。

由于自己的草率,沒有認真思考,失去了一種科學發現的良機。

理論論據1、不深思則不能造其學。

宋·程顥、程頤《二程全書·粹言·論學》2、思索,譬如穿井不懈,便得清水。

宋·朱熹〈朱子語類輯略〉3、致思如掘井,初有渾水,久后稍引動得清者出來。

人思慮,始皆混濁,久自明快。

宋·程顥、程頤《二程全書·河南程氏遺書》4、舊書不厭百回讀,熟讀深思理自知。

謝覺哉《雜文選》5、于不疑處有疑,方是進。

清·張伯行《學規類編》6、訊問者智之本,思慮者智之道。

漢·劉向《說苑·建本》7、學而不思則罔,思而不學則殆。

《論語·為政》8、學而善思,然后可與適道。

宋·程顥、程頤《二程集·暢潛道錄》9、學非礙于思,而學愈博則思愈遠;思正有功于學,而思之困則學必勤。

清·程顥、程頤《二程全書》10、 思考可以構成一座橋,讓我們通向新知識。

[德]普朗克11、 發展獨立思考和獨立判斷的一般能力,應當始終放在首位,而不應當把獲得專業知識放在首位。

[美]愛因斯坦12、 思考是行為的種子。

[美]愛默生13、 一個年輕的時候不會思索,他將一無所獲。

[美]愛迪生14、 我能成為一個科學家,最主要的是:對科學的愛好;思索問題的無限耐心;在觀察和收集事實上的勤勉。

[英]達爾文15、 思索,繼續不斷地思索,以待天曙,漸進乃見光明。

[英]牛頓16、 思索使人偉大。

[法]巴斯卡17、 通過空間,宇宙將我像一粒微塵那樣攫住并吞沒,而我則通過思想把宇宙攫住。

[法]巴斯卡18、 思索的時間長,筆尖上便能滴出血和淚來。

老舍19、 不思,故有惑;不求,故無得;不問,故不知。

宋·晁說之20、 一顆好腦袋,強于一千只有力的手。

英國諺語21、 慎而思之,勤而行之。

唐·白居易學習博學多才的人,每每在事業上有成就,社會上有聲譽,貢獻也比一般人要突出,受人爺慕。

博學多才的人愈多,社會就會愈進步。

滾滾洪流要靠涓涓細流匯成,淵博的知誤用是靠長年苦學的積累。

讓我們不斷勤奮學習,博覽群書,為明天的博學作準備吧!事實論據 名人與博學 1、東漢王充,自幼好學,因家貧無錢買書。

他每 天在洛陽書店里站著讀書,年復一年苦學不輟,把《漢書.藝文志》上所列的六藝、諸子、詩賦、生命書、術數、方技等6類書,共一萬余卷,只要當時存世的,他幾乎全讀過,“遂通博百家之言”,成為著名哲學家,思想家。

代表作《論衡》對后世產生巨大影響。

清代的曹雪芹,不僅是著名的小說家,而且還是一位有成就的詩人,同時代人稱贊他“詩筆有奇氣”。

他又是出色的畫家,尤其畫石。

在他的名著《紅樓夢》中,涉及的知識面包括醫學、心理學、音樂、詩詞、地理、建筑、服飾、園林藝術、風俗、烹調等。

可見曹雪芹非凡的才氣和淵博的知識。

2、南北朝的祖沖之,是著名的數學家,他推算出圓周率是在3.1415926和 3.1415927之間。

在世界上,他第一次把圓周率的準確數值,計算到小數點以后的7位數字。

這比歐洲要早1000多年。

因此日本有位數學家曾建議把圓周率改稱“祖率”。

他對王碼文歷法和機械也很有研究,他編制了《大明歷》,測定了回歸年的天數,即兩年的冬至點之間的時間,跟現代天文科學測得結果只差50秒鐘。

他創造了“水推磨”、“千里船”、“指南車”。

他還是一位研究經書和諸子百家學說的學者,注釋過《老子》、《易經》、《論語》、《孝經》等書。

3、郭沫若,我國現代著名作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文學字家、書法家和社會活動家。

是現代文化史上一位學識淵博,才華卓著的著名學者。

1921年,出版第一部詩集《女神》,提出了在現代文學史上有重大意義的“文學革...

有關改革開放30年的資料

1978年,我國GDP為3645.2億元,財政總收入 為1121億元,進出口總額為206.4億美元。

2002年,我國GDP首次突破10萬億元,為102398億元; 2006年,我國GDP又突破20萬億元,為211923億元,折2.7萬億美元。

2002年,我國GDP分別相當于美國的13.9%、日本的37.0%、德國的71.8%,2006年上升到相當于美國的20.0%、日本的60.6%、德國的91.3% 。

2007年我國經濟發展的新成就: (1)GDP已達249530億元,比2006年增長11.9%,突破3.6萬億美元,世界第四。

(2)財政收入突破5萬億元,達到5.13萬億元,同比增長32%。

財政增幅幾乎等于GDP增幅的3倍。

(3)對外貿易快速增長,全年進出口總額達到21738億美元,增長23.5%。

世界第三。

進出口相抵,外貿順差達2622億美元,比上年增加847億美元。

(4)國家外匯儲備余額大幅增加,達到15282億美元,比上年增長43.3%。

世界第一。

(5)外商直接投資繼續增長,全年實際使用非金融機構外商直接投資748億美元,比上年增長13.6%。

世界第一。

30年中,我國經濟保持年均9.7%的增長速度,世界第一。

最近5年中,我國GDP占世界經濟的份額不斷提高,2002年為4.4%,2007年為5.5%。

經過30年的改革開放和發展,我國迅速實現了和平崛起,我國已經成長為世界上的一個經濟大國。

中國的發展離不開世界,世界的發展也離不開中國,中國正在改變著世界。

當美國這個“經濟火車頭”前進乏力時,世界經濟正越來越依賴于中國、印度等新興經濟體,中國成為促進世界經濟增長的重要動力。

改革開放30年 回顧與展望(一) 今年是改革開放30周年,黨的十七大報告指出:“改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇,是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路;只有社會主義才能救中國,只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。

” 關于改革開放,十七大報告中有兩句話值得我們高度重視: “改革開放符合黨心民心、順應時代潮流,方向和道路是完全正確的,成效和功績不容否定,停頓和倒退沒有出路。

” “要毫不動搖的堅持改革方向,提高改革決策的科學性,增強改革措施的協調性,使改革始終得到人民擁護和支持。

” 這兩句話不僅旗幟鮮明地闡明了改革開放的重要性、必要性和堅定性,而且也明確了下一步改革開放的方向和道路。

由此可見,今后,中央對改革開放只會加強、只會擴大、只會深化,不可能倒退,不可能停滯。

所以,黨的十七大報告實際上也是黨在改革發展關鍵階段闡明的一個全面的、發展的、深刻的改革論和開放論。

【今日主講】中共杭州市委常委、宣傳部長 翁衛軍 【中心思想】 把堅持改革開放和完善改革開放有機的結合起來,有利于進一步凝聚各方改革開放的共識,形成推動改革開放的強大力量。

所以在這紀念改革開放30周年的特殊日子里,我們回顧改革開放的歷史,可以增強全國各族人民對中國特色社會主義建設的成就感、自豪感;展望改革開放的未來,可以增強全國各族人民對中國特色社會主義建設的責任感、使命感。

【課堂速寫】 為什么要隆重地紀念改革開放30周年,因為改革開放作為發展中國特色社會主義的強大動力,開創了中國特色社會主義偉大事業的新局面,使社會主義煥發出前所未有的強大生命力,使馬克思主義煥發出前所未有的強大感召力,使我們黨煥發出新的創造活力。

它改變了中國人的命運,改變了國家的命運,也改變了黨的命運,取得了令世人矚目的輝煌成就。

——改革開放極大地提升了我國的綜合國力 通過改革開放,我們實現了從高度集中的計劃經濟體制到充滿活力的社會主義市場經濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉折,極大地推動了社會生產力的發展和綜合國力的躍升。

1978年,我國國內生產總值為3645億元,到2006年已經達到21萬多億,增長了57.5倍,到2007年則是24.66萬億元。

中國外匯儲備去年底達1.53萬億美元,穩居世界第一位,而在1978年我國的外匯儲備只有15億美元。

改革開放30年,我國的GDP平均增長9.7%,而世界經濟同期只有3%左右的增長。

現在中國的糧食、棉花、肉類、鋼鐵、煤炭、化肥等主要產品的產量在世界上都排在第一位;我們的載人航天飛機已成功發射,月球探測工程也正在順利進行,等等,這都充分體現了我國社會生產力的極大提高和綜合國力的極大提升。

中國在這30年的發展中是一枝獨秀。

其他國家也曾有過快速發展,可能是5年、10年,甚至是15年,但像中國這樣持續30年以這么高的增長率發展是沒有的。

目前,我國的經濟總量超過了意大利、英國、法國等國家,排名已從1978年的第10位上升到現在的第4位,排在我們前面的是美國、日本和德國,其中德國與我們挨得非常近。

美國的一些經濟學家也在算,如果中國保持這樣的發展勢頭,到2050年的時候,將要超過美國。

經濟是和政治、軍事聯系在一起的,弱國在世界上是沒有地位的,弱國是沒有外交的。

國家強了,說話就有人聽,國家弱了,就沒有話語權。

普京就曾說過,沒有實力的憤怒毫無意義。

30年的改革發展,伴隨著我們綜合國力的不斷增強,西方發達國家也越來越重視中國,我們在...

關于家庭教育的素材

良好的個性勝于卓越的才智嬰兒的情緒,是認識世界的反映天賦如同自然花木,要用來修剪對孩子來說,生活就是一所學校,一草一木都可以成為研究、探索的對象幼兒的學習是全方位,并不局限于讀寫算和各種技藝教育上操之過急和緩慢滯后,都會摧殘孩子正常的心理發育任何行業中,走向成功的第一步是對它產生興趣,幼兒學習更是如此教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始父母在教育孩子的同時,也在進行自我教育父母是天然的教師,他們對兒童,特別是幼兒的影響最大激發幼兒的求知和學習的欲望,遠比教會有限的知識有意義得多父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣,并由此樹立孩子的信心教導兒童的主要技巧,是把兒童應做的事變成一種游戲的一個人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)母愛是人世間最神圣的感情,應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間孩子在幼兒其間,蘊藏著無限的可能性,需要父母加以挖掘和引導只要教師和家長協調一致,才能形成教育的合力父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識在達到理智的年齡之前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象父母教育孩子的過程,也是自身不斷感悟和學習的過程教育的藝術不在于傳授本領,而在于極力、喚醒和鼓舞使一個人發揮最大能力的方法,是贊賞和鼓勵父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師孩子的理性是不斷成長的,不要喂養他們,而要引導他們只要家長善于利用,生活中的每個細節都可以用來教育孩子在生活中學習,是幼兒最有效的學習方法性格塑造始于嬰兒時期如果你真的愛孩子,就該送他“出海經風浪”想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并從中受到教育適時引導孩子講故事,這是保持他們思想活躍的絕妙方法結合童話寓意,引導孩子去思考、探索,比單純說理要深刻簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理豐富的想象力比書本知識更重要在孩子的世界里,一切東西跟人一樣,都是有思想、有感情的運動貴有恒,飲食貴有節孩子自己動手制作小玩具,雖然粗糙,但遠比得來現成的精美玩具快樂沒有體諒和信任,便沒有友誼一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校教育幼兒除了要有耐心之外,還要講究方法和技巧孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言,需要父母用心去發現和體會育兒過程有艱辛,也有歡樂沒有一個朋友能比得上健康,沒有一個敵人能比得上疾病對癥下藥方可治愈疾病家庭教育的任務,首先是父母教育、父母學習

關于中國工業改革的資料

中國的工業規模化建設歷來就是中國社會各項改革重中之重的問題。

自1949年中國共產黨奪取政權以后,借助前蘇聯的工業生產模式進行大規模的工業建設,但是,由于處在計劃經濟體制下,工業建設帶有很強的政治目的性,因此,我們的工業生產便難以適應社會的經濟生活。

1978年以來的市場經濟改革,使得眾多的國有工業企業面臨著兩大問題:一是經營體制的問題,二是自身發展的問題。

20余年以來的改革開放,使得我們的工業企業在經營體制上發生根本性的轉變,能夠按照市場的需要進行生產。

但是,我們依然面臨著工業企業自身發展的嚴峻問題。

改革開放的20余年間,我們引進大量先進的科學技術、先進的管理方法,進行股份制改革,經濟體制改革,社會保障制度改革,醫療體制改革,教育體制改革等等,各種體制、制度、規則、方法的研究、探討、論證和試點,卻都很難涉及到多少思想觀念的深刻轉變,缺乏核心思想的指導,迷戀于方式化的改革,究竟是怎樣的一種改革呢?今年年初,在清華大學現代管理學院舉辦的“十一五計劃經濟改革”研討會上,一位學者就指出:應該把“改革”二字換成“改良”或“改進”才更為貼切。

的確如此,僅僅是脫掉舊衣服穿上一件新衣服,是稱不了“革”的。

改革,尤其是我們的工業企業改革,由于歷史性的原因,更需要我們進行思想層面的變革。

我原本是學工科的,具體地說就是機械鑄造,在學校學習期間,了解到很多機械化造型生產,諸如:無箱擠壓式造型、多觸頭高壓造型以及各種振動造型機等等,這些也都是國外六七十年代的生產水平。

90年 畢業進入一家3000余人的國有中型企業,實際的鑄造生產令我詫異,還是處在一種較為原始的手工造型的鑄造生產。

為什么沒有發展呢?為什么不去嘗試一下機械造型呢?機械造型生產不僅僅是生產效率高,在生產質量上,也能解決手工造型經常出現的,諸如:砂眼、掉砂、尺寸誤差和鑄件表面質量等等的質量問題。

一位老工程師帶我到一處廢料場,指著一堆銹漬斑斑的堆積物說:“這就是你想要看的造型機,花了好幾十萬,安裝后總是出問題,人們也不太習慣,耽誤生產,最后還是扔掉了。

”。

由手工造型的生產狀態躍遷到機械造型的生產狀態,是完全不同的生產組織管理,這是一種改革、一種發展的實現。

改革需要有信心、需要有明確的目標,更需要更新觀念,克服舊有的思維習慣、行為習慣,唯有這樣也才能夠改革成功。

那時,企業正在大力實施全面質量管理,陳舊的質量觀念,先進的質量管理制度,其結果也就不難想象了。

按照社會協作論的發展理論,只有具備自組織的良好形態,從外界引入的激變條件也才可能促使協作組織整體性的發生生存狀態的躍遷式改變。

自組織的良好形態表現在:信息交流、思想意識、價值觀念等等文化特征上。

尤其是價值觀念,它給人們提供好與壞的區分標準,為我們的社會行為提供目標和方向。

探索真理、認識自然才是我們社會發展真正的源泉動力。

中國傳統的經濟社會是一個以農耕手工業為主體化的經濟社會,1949年中國共產黨奪取政權以后,也才進行真正意義上的工業建設,我們對工業生產的理解則是基于人力勞動的認識上,以生產勞動認識為核心的價值觀念體系,諸如:生產效率的觀念、生產質量的觀念、分配原則等等,對中國的工業生產、工業企業管理產生極為重要的影響。

隨著社會發展、工業進步,工業生產以人力勞動為主體化的特征被機器設備化的協作生產所替代,人的作用則是對機器設備的控制操作。

現代工業企業管理大多是依據控制論的思想原理,信息收集→信息整理分析→信息反饋,以動態化的排除各種干擾因素影響,追求穩定狀態的控制過程。

值得特別注意的就是,這是區別于靜態化的生產技術方式的勞動創造。

我們特別關注科學技術、生產技術、管理方法等等的人的行為方式,正是基于一種對工業生產的錯誤認識,或者說行為方法決定論的錯誤思想。

工業生產更集中的體現出人對自然的把握,人對自然的把握是基于人對自然的認識。

如何把握自然,并不是取決于人的行為方法,更多的是與自然的屬性密切相關,如何認識自然,認識自然的哪些屬性,這也涉及到東西方不同文化背景下的自然觀念。

由于涉及很多問題的研究,這里也就不再贅述了。

中國的工業企業與國外先進的工業企業相比,表現在生產效率低,產品質量差等方面。

還是讓我們進入具體的案例首先對生產效率進行分析。

這是一家中日合資從事鑄造生產的小型企業,七八年前從日本引進一套樹脂砂造型生產線,參考日本企業的生產工藝進行安裝,并選派人員去日本研修。

安裝后,經過調試及試生產運行,進入正常生產后每天的產量達到20箱,企業為了追求勞動生產率的提高,把該生產線配備的6人減至4人(減員增效的具體體現)。

但是,同樣的一條生產線在日本的日產量卻達到80箱,為什么會出現如此大的差距呢?其實在很多外資企業的管理中,并沒有勞動生產率的指標,而是產能指標。

產能指標核定出單位時間下生產系統的理想產量,在實際生產中,究竟多大程度上發揮設備的使用效能,以此來考察實際的生產效率。

以上述為...

關于“教育”話題作文的好素材

大學的研究經費和履行合同的費用有9%以上是由本國工業界資助的,而美國和加拿大僅為6.7%。

?又。

據英《金融時報》最近報道,以色列把工業技術發展視為頭等大事,以提高兒童整體的科學素質。

、行政、財務和管理等事宜對工業界提供咨詢服務。

目前在以色列,大學以上文化程度的人已占全部勞動人口的15%? 以色列人從事科技研究的比例以及投入研究和開發的資金與國民生產總值之比在世界上最高,與其他國家相比。

? 以色列建國以來的40多年,正是世界科學技術迅猛發展的時代。

以色列作為一個小國,在建國之初即制定了明確的科技發展政策。

? 高水平的國民教育為以色列發展高科技產業的戰略提供了有效的前提。

至1987年。

而本屆政府更不斷削減其他開支,加大教育投入;”的魏茨曼。

國土面積還不及北京大的以色列,全國卻有大大小小100多個建筑精美的博物館?00多家設備齊全的圖書館.ht88.com/downinfo/98173。

大學校園附近建立起來的以科研為后盾的工業園區也已取得巨大的商業成功,只有8%的可耕土地,但它卻以其明確的教育與科技立國策略。

? 以色列建國之初、副教授職稱的不少于10萬人。

在科學方面,已成為以色列科技發展的生力軍和開拓者,并在科技成果轉化過程中起著重要作用。

以色列魏茨曼科研所是世界上最早建立專門機構(1958年)負責把研究成果轉化為商用的研究所之一。

這一數字遠遠領先于其競爭對手美國和日本。

在這種教育制下不斷培養出來的大批高質量人才。

? 高度重視教育? 以色列教育長說,還有很多院校就有關技術? 以著名化學家;資金總額中近40%用于提高知識水平? 為了使以色列科學家與國際科學界結合,以色列鼓勵科研人員到國外從事博士后研究,利用休假年到國外工作,由高等教育協會的計劃和灶委員會通過綜合大學基金會撥給各大學,以色列工業等方面卻擁有大批高技產業,花在民用研究與開發方面的開支幾乎占國內生產總值的3%,這一比例在世界各國中僅低于瑞士。

國家每年的總投資中有1/3直接用于商用工業研究與開發,每都主辦100多次國際科學會議、博士后鴉和教授、文化、宗教以及現代科技成果等通過大眾媒和各種渠道“灌輸”給每個公民,并且到18歲均為免費教育。

、學科眾多的魏茨曼科學研究院于以色列建國的同一年(1948年)落成。

現在科學院設有13個研究中心,科研人員2000多名。

研究院還專門設有一個科學教育部負責編寫中學教材。

研究院在其附近的魏茨曼鎮工業區也傾注了雄厚的力量。

目前,這個工業區已有幾十家科技公司,專業范圍從電子學、光學到遺傳科學應有盡有。

該院的范格伯研究生院現有來自世界各地的500名碩士和博士研究生,它已成為一個公認的供大學畢業生在物理、化學、數學和生命科學領域深造的研究中心。

而近年來,大批前蘇聯猶太人移居以色列,其中有眾多受過高級培訓的科學家和工程技術人員? 精神與科學中心? 第一位積極倡導在以色列故土建立現代猶太國的西奧多·赫茨爾,不僅設想把這里建成猶太人的現實家園,而且還要使這里成為重要的精神和科學中心。

被稱為以色列國父的第一任總統魏茨曼在建立以色列國的同時,創建了一座世界水平的魏茨曼科學研究院。

據統計。

40多年垃以色列人口增長了7倍多,其人均國民生產總值也從1950年的1 710美元增至超過11 000美元,遠遠超過任何其他國家。

以色列這些研究型大學目前正在從過去以科學研究為主轉向更好地滿足社會各個領域的需要;font&gt,專門負責推廣自己的研究成果。

這種發展的奇跡。

大學還成了一些實業公司、幾十個政府和公立研究所是其最主要的生力軍。

政府和公立機構是研究與開發資金的主要提供者,資助總額占以色列研與開發經費的一半以上。

在為民用研究和開發提供的資金中,大部分用于發展工業和農業? 政府在各種教育設施上不惜投入巨資。

? 以色列各大學的科研活動涉及各個領域,不斷增強自己的競爭力,以持續發展的經濟和成功的高科技產業,躋哨世界20個最發達國家之列,已占國內生產總值的8.5%http、以色列第一任總統魏茨曼的名字命名的以色列魏茨曼科學研究院,是世界十大科研機構之一。

它的創始人,被稱為以色列國父的魏茨曼不僅建立了以色列,以及到國外參加科學會議,教育子女則為其一生必須履行諜大義務的第一項,主要從對國激業關系重大的科學和技術領域的工作。

另外,工業幾是零。

他堅信,以色列的目標是在各個領域力爭達到國際水平,同時鍋以杰出的科學家為核心和在對工業部門發展有重要影響的領域建立一些高水平的中心。

以色列的研究所? 在以色列從事研究與開發的機構中,包括以色列工程技術學院和希伯萊大學在內的七所大學。

過去三年,教育經費增加了50%,對耀列經濟的持續發展及科技進步起到了至關重要的作用.html去看看這個網站吧~下面這些素材是關于“教育與立國”以色列是一個小國? 科技立國。

他們把教育視為以色列社會的一種基本財富以及開創未來的關鍵。

以色列建國之初首先制定的一部法律就是《義務教育法》,規定5至16歲的孩子必須接受義務教育。

? 以色列大學的研究人員,也是以提高基...

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